{"id":6582,"date":"2022-05-25T16:17:45","date_gmt":"2022-05-25T20:17:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hoosierenergy.com\/?p=6582"},"modified":"2023-11-01T20:14:09","modified_gmt":"2023-11-02T01:14:09","slug":"charlestown-students-go-to-school-with-clark-county-remc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hoosierenergy.com\/de\/news-resources\/charlestown-students-go-to-school-with-clark-county-remc\/","title":{"rendered":"Sch\u00fcler aus Charlestown gehen mit Clark County REMC zur Schule"},"content":{"rendered":"<p>Der Samen wurde vor zweieinhalb Jahren gepflanzt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>In diesem Mai begannen die Pflanzen endlich zu bl\u00fchen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Clark County REMC und Charlestown High School haben sich zusammengeschlossen, um Sch\u00fclern nicht nur im Klassenzimmer Einblicke in die Erzeugung und \u00dcbertragung von Elektrizit\u00e4t zu geben, sondern auch praktische Erfahrungen aus der Praxis zu vermitteln.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Den H\u00f6hepunkt des Schuljahres 2021\u201322 bildeten Pr\u00e4sentationen zu alternativen Energiequellen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eIn diesem Jahr haben die Sch\u00fcler \u201aDer Junge, der den Wind einfing\u2018 gelesen. Darin geht es um einen Jungen, der M\u00fcll aus seinem Dorf sammelt und daraus eine Windm\u00fchle baut. Deshalb dachten wir, die Lektion sollte sich um alternative Energiequellen drehen\u201c, sagte Charlie Nattrass, Trainer der Charlestown Academy.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Seit Beginn der Partnerschaft im Januar 2020 geht es um Alternativen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Alles begann, als Clark County REMC im Sommer 2019 vom Direct Employers Institute angesprochen wurde, dessen Aufgabe es ist, Studenten mit F\u00fchrungskr\u00e4ften aus der Wirtschaft zusammenzubringen, um ihnen praktische Erfahrungen zu vermitteln. Es bestand bereits eine Beziehung zur Indiana University School of Education.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die Charlestown High School verfolgt dagegen einen akademischen Ansatz. Neulinge erhalten ein Einf\u00fchrungsjahr, danach k\u00f6nnen die Sch\u00fcler zwischen Betriebswirtschaft, Ingenieurwesen\/fortgeschrittener Fertigung, Gesundheit oder \u00f6ffentlichem Dienst w\u00e4hlen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die REMC-Partnerschaft findet an der Ingenieurakademie statt, und im ersten Semester 2020 besch\u00e4ftigten sich die Studierenden mit der Entwicklung von M\u00f6glichkeiten, abgelegene D\u00f6rfer in Guatemala mit Elektrizit\u00e4t zu versorgen. Es war ein Spiegelbild der realen Welt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eWir haben uns entschieden, das Projekt Indiana nachzubilden (ein Projekt staatlicher Elektrizit\u00e4tsgenossenschaften seit 2012 zur Stromversorgung guatemaltekischer D\u00f6rfer)\u201c, sagte Brian Omerso, Marketing- und Mitgliederservice-Manager von Clark County REMC. \u201eAlso haben wir den Sch\u00fclern die Aufgabe gegeben, herauszufinden, was ein unterversorgtes Dorf in Guatemala braucht, um an Elektrizit\u00e4t zu kommen, und wie das geht \u2013 Stromquelle, Leitungen verlegen, sowohl ingenieurstechnische als auch technische Aufgaben.\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"aligncenter\" title=\"YouTube-Videoplayer\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wQD56PnY9xQ\" width=\"426\" height=\"285\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\"><\/span><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ein Kern von sechs REMC-Mitarbeitern war jeden Donnerstag in der Schule und vor den Fr\u00fchjahrsferien 2020 pr\u00e4sentierte die Klasse ihr bisher erlerntes Wissen mit dem Plan, zur\u00fcckzukommen und das Semester mit der Ausstellung von Modelld\u00f6rfern als Abschlussprojekt abzuschlie\u00dfen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eProjektbasiertes Lernen statt B\u00fccherarbeit oder YouTube-Videos macht die Arbeit realistischer\u201c, sagte Nattrass. \u201eEin weiterer Aspekt ist, dass die Sch\u00fcler gezwungen sind, in Gruppen zu arbeiten. Wir hatten eine Gruppe von Sch\u00fclern, die im Geometrieunterricht das guatemaltekische Dorf im Ma\u00dfstab zeichneten und wo ein Teich war, wo die Stra\u00dfe war, wo die Lichter in der H\u00fctte hinkommen w\u00fcrden, wo Stromleitungen verlaufen w\u00fcrden, und die Techniker mussten alles bauen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eDie Studenten mussten reden, streiten, Kompromisse schlie\u00dfen und ihnen wurde klar, dass sie sich auf die Arbeitsmoral der anderen verlassen m\u00fcssen, um die Fristen einzuhalten.\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>COVID kam dazwischen und diese letzten Projekte erreichten nie ganz die Ziellinie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Etwa 18 Monate sp\u00e4ter begannen Pl\u00e4ne f\u00fcr einen Neustart des Programms in etwas kleinerem Ma\u00dfstab Gestalt anzunehmen. Diesmal arbeitete Clark County REMC f\u00fcr die Charlestown-Kurse mit Purdue Polytechnic New Albany zusammen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eWir hatten eine gro\u00dfartige Beziehung zu Charlestown und den Studenten, aber bis zum Herbst 2021 passierte nichts\u201c, sagte Omerso. \u201eDann haben wir endlich dar\u00fcber gesprochen, wieder zusammenzukommen.\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Diesmal hatten die Sch\u00fcler einen Leitungsmonteur als Gastredner zu Gast, machten eine Exkursion zum REMC-B\u00fcro und zum Solarpanel-Feld, eine Exkursion zum Purdue Polytechnic und hatten Besuch von Jennifer Richardson von Hoosier Energy, um \u00fcber ESG (Umwelt, Soziales, Unternehmensf\u00fchrung) und die m\u00f6glichen Auswirkungen davon auf ihre alternativen Energiequellen zu sprechen, die von Wind \u00fcber Solar und Wasserkraft bis hin zu Atomenergie und Meereswellen reichten.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Trotz unterdurchschnittlichem Wetter war der Ausflug des Clark County REMC ein Erfolg.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eViele der Sch\u00fcler waren \u00fcberrascht, wie viele Karrierem\u00f6glichkeiten es bei einem Elektrizit\u00e4tsunternehmen gibt\u201c, sagte Omerso. \u201eObwohl das Wetter schrecklich war, gingen wir zum Solarfeld und sahen nasse, trostlose Solarmodule, f\u00fchrten eine Mastspitzenrettung durch und zeigten, wie Hubsteiger funktionieren, f\u00fchrten eine Live-Line-Demonstration durch, zeigten ihnen ein Fernanschlussmessger\u00e4t und gaben dann allen T-Shirts und Wasserflaschen. Wir hatten viel Spa\u00df dabei und f\u00fcr viele der Kinder war es der erste Ausflug seit langem. Einer sagte, es sei sein erster Ausflug seit f\u00fcnf Jahren gewesen.\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Auch wenn es nicht im Rahmen einer Exkursion geschah, hat Clark County einen Eindruck hinterlassen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eDie w\u00f6chentliche Zusammenarbeit mit den REMC-Leuten hat dazu gef\u00fchrt, dass sie das Ganze ernster genommen haben\u201c, sagte Nattrass. \u201eDie REMC-Leute sagten nicht: \u201aDas wird nicht funktionieren\u2018, sondern sie beobachteten die Studenten dabei, wie sie den Prozess des Scheiterns durchliefen \u2013 \u201aWarum hat das nicht funktioniert?\u2018 und \u201aLass es uns noch einmal versuchen.\u2018\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eDas REMC hat uns etwas \u00fcber Elektrizit\u00e4t beigebracht: wie sie funktioniert, wie sie gespeichert wird, wie viel wir verbrauchen, wie viel wir verschwenden und nat\u00fcrlich, mit Hilfe des REMC und von Genossenschaften im Allgemeinen, wie Energie \u00fcberhaupt ins l\u00e4ndliche Indiana gelangt ist.\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Diese Ausbildung ist genauso wertvoll wie jede andere.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eIch bin in einer Genossenschaft aufgewachsen\u201c, sagt Nattrass, der aus Austin, Indiana, stammt. \u201eAber viele der Studenten wissen nicht einmal, an wen sie ihre Stromrechnung zahlen. Ich wei\u00df immer noch nicht, ob sie verstehen, wie eine Genossenschaft funktioniert und wie wichtig das ist. Wahrscheinlich werden sie es erst verstehen, wenn sie ihre eigenen H\u00e4user bauen und das Grundst\u00fcck mit Strom versorgen m\u00fcssen.\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eIn einer Unterrichtsstunde haben wir \u00fcber Elektroautos und Lithiumbatterien gesprochen und dabei die Auswirkungen und M\u00f6glichkeiten betrachtet. Die Sch\u00fcler lernen, realistisch und mit Integrit\u00e4t zu denken und die Abh\u00e4ngigkeit vom Stromnetz zu verstehen. \u2026 Sie k\u00f6nnen in Zukunft intelligente Gespr\u00e4che f\u00fchren und sogar dar\u00fcber nachdenken, wie sie abstimmen k\u00f6nnten.\u201c<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die Schule ist nicht die einzige, die einen Nettogewinn verzeichnen kann.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201eWir sehen, dass daraus viel Gutes entsteht\u201c, sagte Omerso. \u201eWenn diese Kinder REMC sehen, denken sie zumindest mehr als nur: \u201aBezahlen Sie einfach Ihre Rechnung.\u2018 Viele von ihnen sind keine REMC-Mitglieder, einige sind Duke-Kunden, aber zumindest haben sie die Verbindung, dass REMC in sie investiert und sich f\u00fcr sie eingesetzt hat, sodass sie auch in Zukunft f\u00fcr uns da sein werden.\u201c<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Der Samen wurde vor zweieinhalb Jahren gepflanzt. Diesen Mai konnte das Gepflanzte endlich bl\u00fchen. 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